一．高一授课内容的设置主要综合如下几个方面：
一是我们清北的7+1化学总体规划。现在根据《全国化学竞赛初赛大纲》，从高一第1期到第7期都已经规划好每期的授课内容，这次高一01班是规划中的第一部分。本次面授安排三部分内容：
1． 原子结构、元素周期律、分子结构
2． 氧化还原反应
3． 元素化学一（非金属部分）
二是高中新课标教材，再根据教学进度设置。《化学必修1》学的主要是元素化合物知识，所以这次面授要加深学习元素化学。元素化合物的前期准备知识是原子及分子结构和元素周期律。要想学好化学竞赛相关的元素化学部分，必须先学结构理论部分。这就是说用结构指导性质的学习。结构部分在《高中化学必修2》第一章学习，这一章寒假前各学校会学完。所以我们开始要加深学习结构理论部分，这样更利于学生的整体学习也不会给学生增加过多的学习负担。面授的第三部分：氧化还原反应，这部分也是学习元素化学的必要基础，这部分面授内容只是对高中相关知识的稍微加深。
因为有机化学在高中还没有学习，所以没有安排有机化学的面授。
三是综合高中化学的学科特点：结构决定性质和用途等等。先结构后元素化学及有机化学便于学生理解、掌握知识。
二．进行本次面授对竞赛和高考的作用：
1. 这三部分是化学竞赛初赛大纲要求的内容，在化学竞赛中约占分值的25%。
2. 学完这部分知识对高考具有显著的指导作用：知识面加宽，视野更广，站在高处俯视高中知识觉得不再难于理解、困惑的问题变得清楚，变得简单，学的会很轻松。就像学完高中化学再看初中化学，谁还会认为初中化学难。
三、本次课程体系包括的内容：
1.导学。说明：
①导学是学生面授前用于自学的材料，是清北学堂独有的。
②每部分都有前置检测题，01班有三组前置检测题，检测题的知识点是高考大纲要求的内容，能力点是高考要求的能力点，是面授前必须掌握的内容。做这个的目的是更好的与高中化学的衔接。
③导学内容详细。采用问题导入，对每个知识点讲解细致，有因有果，窜插针对知识点的小试题检测，讲练结合。
④每部分导学后，都有90分钟的学习自测题和答案。
⑤导学设置综合考虑高一学生的认知水平和能力水平，比大学教材要详细、便于学生自学，让大部分学生通过自学都能看得懂，都能掌握80%的知识。
2．讲义。结合面授教授的讲课，参考其他辅导材料和大学教材整理、补充形成完整的讲义。印发给每位学生。讲义力求全面、具体、有头有尾。问题讲解清楚，有例题和练习题，答案完整，有思路、有分析过程。
3．达标测试。面授结束时，每部分都有一组学习效果检测题。统一考试、统一阅卷、及时反馈。给学生一个指导性建议。
4． 竞赛真题详解。我们把1988-2009年的全国初赛试题和部分决赛试题通过整理、编辑解析和答案后，发布在我们的网站上供广大师生免费下载。
5． 模拟训练。我们还想在后面根据竞赛的考点，再编辑配套的化学竞赛的模拟试题，每部分做3-5组。试题来源有：化学竞赛真题、其他的模拟题、高考模拟的改型题、大学课程的习题，国际金牌和奥赛名师的原创题等，试题可以是二合一，多合一，一题多变，力求对试题进行综合拓展，使题目新颖，独特。
我们的课程除全面具体的呈现知识点外，更加显著的是对学生能力的培养，提高他们的阅读能力、观察能力、理解能力、分析解决问题的能力、逻辑思维能力、自学能力等等。
总的来说，我们清北的的课程，是独一无二的，是一流的，集多家所长，归纳总结全面、完整，可以说是高考复习、化学竞赛学习的最好的辅导资料。
最后谈谈我们对竞赛方面的看法：
1. 竞赛获奖难不难？
我们认为不难，特别是在我们清北7+1学习体系下，根本不是什么难事。我们给学生准备的竞赛辅导是很超前的，高一就准备，并且是全国知名的权威教授给学生上课。我们的面授老师在带竞赛方面都有自己的一套完整的思路和措施，他们讲课并不只是讲知识，更多的是讲应用，培养学生的各方面的能力。这才是对学生最大的帮助。如果学生认真对待的话，拿到全国初赛的一等奖是不成问题的。说实话有些学生从高二到高三暑假开始准备竞赛，历经两个多月的时间就拿到全国初赛（联赛）的一等奖，相对我们培训的学生来说时间很短，你说难不难？学习只要有动力、有干劲没有什么做不到。学习的动力是：拿到一等奖可以上全国名校、有可能上清华、北大。
2. 参加竞赛到底有什么用？竞赛的吸引力在那里？
拿到一等奖可以保送上全国名校。清华、北大上不了，985工程的大学没有问题吧，尖子生上清华北大，对中等偏上的学生上211工程大学就很好了；不参与保送的话，高考可以加20分，这是在高考的成绩单上是自动加的；可以参加全国名校的自主招生，全国初赛的二等奖就有资格报名。全国初赛一等奖有的学校就许愿：高考达到重点线就入取。参加竞赛是一种锻炼，对学生将来的学习、工作都是有益的。
3. 参加竞赛对学生的整体学习有没有副方面的影响？
其实大可不必想这个问题。好多学生参加一科学习培训，结果除化学获得一等奖外，参加数学竞赛等还获得全国联赛一等奖或二等奖。参加竞赛培训培训的不只是知识，更多的是能力，在学习中培养各方面的能力是最关键的。可以这么说参加竞赛对整体学习只有促进，只有正反面的影响，没有负的影响。
高二寒假课程安排是按7+1总体规划结合上次05班面授内容安排的课程内容，要说明的问题和高一相同。
清北学堂教研部化学教研组
2009-11-25
